Cross-Cultural Pragmatics--Building in Analysis of Communication Across Cultures and Languages: Examples from Japanese.

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Autor/in	Austin, Theresa
Titel	Cross-Cultural Pragmatics--Building in Analysis of Communication Across Cultures and Languages: Examples from Japanese.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 31 (1998) 3, S.326-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Curriculum Development; Intercultural Communication; Interpersonal Competence; Japanese; Pragmatics; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Interkulturelle Kommunikation; Interpersonale Kompetenz; Japaner; Japanisch; Pragmalinguistik; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Argues for giving higher priority to developing cross-cultural competence in communication. Examples are provided from Japanese, where knowledge of cross-cultural pragmatics helps a learner construct meanings. Also included are examples of two approaches to designing curricula that would create contextualized opportunities for learners to develop this type of competence. (Author/JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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